题名
高中生物学教学融入“课程思政”的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157092
作者
​肖力
作者单位
江西省万安中学，江西省吉安市，343800
摘要
课程思政是不同维度、立体化落实立德树人根本任务的新路径。高中生物课程中蕴含了很多的课程思政元素，参考目前生物教学课程思政现状的层面上，结合高中生物实践教学，强化教师组织课程思政的意识和能力、深入挖掘并整合思政元素、通过实践活动组织课程思政，发挥高中生物学课程思政的优势，培养学生正确的价值观，是高中生物对高中育人方式改革的积极响应。
关键词
高中生物；课程思政；融入策略
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
生命科学
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