题名
高中生物核心素养的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157100
作者
陈雪琴
作者单位
​山西省长治市潞城区潞城中学，047500
摘要
伴随课程改革的不断深入，高中生物教学的目标和方向发生了极大的转变，学生从被动式听讲的学习困境中解救出来，使学生主动参与到自主和合作探究当中，在实践活动中调动主观能动性，发展创造能力和综合运用能力，有效地解决实际问题。核心素养为生物教学提供了理论指导，教师要从学生发展的角度出发，将发展学生的核心素养摆在重要位置，构建高效的生物教学课堂。
关键词
高中生物；核心素养；教学
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
生命科学
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