题名
思维导图在高中化学教学中的应用策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157432
作者
张洁琼
作者单位
广东省海丰县林伟华中学，516400
摘要
高中化学教师在执行现阶段教学优化工作的过程中，若能正确地将思维导图应用于教学课堂，可以将具有一定难度的教学知识借助思维导图更为清晰地展现到学生的眼前，帮助学生系统化学习高中化学教学内容，培养学生的发散性思维。本篇文章主要对思维导图在高中化学教学中的应用方式详细列举。高中化学教师可以利用思维导图教学方法，将教学知识进行整合和归纳，便于在学生脑海中建立清晰的知识形象，帮助学生生成情感画面与故事，借此提高教学有效性，保障学生学习的质量。
关键词
思维导图；高中；化学教学；应用
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
化学与材料
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