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题名
高中化学教学中项目式学习的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2023.147436
作者
粟夏炎
作者单位
贵州省毕节梁才学校，551700
摘要
围绕深度学习的教育教学理念，依据项目式教学的特征，引导学生实施项目式学习。通过寻找项目主题、明确学习目标，拆解项目任务、设计驱动问题，学生分工合作、建构知识体系，学生展示成果、开展项目评价等实施路径，促进高中生实现化学深度学习，使高中生掌握必要的知识与技能，形成化学基本观念、必备品格和关键能力，实现学科核心素养的全面提升。
关键词
高中化学；项目式学习；模式
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
化学与材料
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