题名
浅谈启发式教学法在高中生物教学中的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157072
作者
赵志国
作者单位
石家庄市第四十九中学，050000
摘要
伴随我国新一轮课程改革，高中教育教学重心发生了转变，强调教师在实际教学中，注重培养高中生的学习能力，突出思维性引导，帮助学生提升学习兴趣，进而逐步养成良好的学习习惯。这就需要高中教师创新教学方式方法，灵活运用启发式教学，在提问、启发、引导中促进学生学习，提升教学成效。对此，本文通过分析高中生物教学中应用启发式教学的积极作用，明确启发式教学法基本应用要求，提出了高中生物教学中启发式教学法的应用实践。本文旨在通过此次分析可以进一步发挥启发式教学法的作用，提升高中生物课堂教学有效性，进而培养学生学科核心素养。
关键词
高中生物；启发式教学法；应用对策
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
生命科学
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