题名
高中生物互动教学模式应用方法分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157076
作者
张达林
作者单位
湖南省双峰县第一中学，417700
摘要
随着新课程改革的不断推进，也会对高中生物教学工作提出更高的要求。师生之间通过有效的交流互动，能够更好地传授知识，帮助学生全面提升学习能力。探究互动式教学模式，帮助学生对知识形成深刻理解，真正实现知识的有效构建。同时，学生在互动的过程中，也促进了思维和能力的多向发展，契合了新课改的要求。结合高中生物课堂教学实践，围绕互动式教学的内涵，对其在生物课堂上的具体应用进行深入的剖析。
关键词
高中生物；互动；方法分析
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
生命科学
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