题名
新课程标准下初中化学跨学科主题学习的设计与实施路径研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157080
作者
刘艳
作者单位
吉林省通化市第五中学校，吉林通化，134000
摘要
随着我国基础教育体系的不断深化变革，重塑学科教育观，革新人才培养模式成为教育发展的新航标。在新课程标准的引领下，初中化学教学正积极探索跨学科整合的新路径，旨在通过多维度融合——知识体系的交叉渗透、理论框架的相互支撑、以及学习方法的跨界应用，强化化学与其他学科间的内在联系，打破学科界限，构建综合知识网络。此举旨在构筑学生广泛而连贯的认知框架，强化其跨领域联想与创新能力。
关键词
新课程；初中；化学；跨学科
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
化学与材料
打印