题名
高职院校1+X证书职业技能教育融入教学体系的探索--以杭州万向职业技术学院大数据与会计专业为例
DOI
10.12721/ccn.2021.157017
作者
张俊平
作者单位
杭州万向职业技术学院，310023
摘要
本文基于国家职业教育改革及1+X证书制度下的职业教育技能提升，对高职院校如何将1+X证书职业技能教育融入教学体系进行具体分析研究。 本文对推动高职院校的职业教育发展、探索职业技能教育提升的途径和方法具有积极的参考和借鉴意义。
关键词
职业教育；技能提升；教学体系
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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