题名
高中生物教学中存在的问题及解决策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157086
作者
林雅1 许丹曼2
作者单位
1.海南省国兴中学，海南，571158；2.海南中学，海南，571158
摘要
《中国学生发展核心素养》总体框架的发布，注重学生素养的发展成为一个至关重要的教研焦点。发展生物学学科核心素养是生物教学的主要任务，在课堂教学中，一线教师要深刻理解学科素养的内涵，教学方法要围绕着其学科素养进行改进，教学要从能力立意转变为学科素养立意。下面就结合笔者平时的教学实践，谈谈在生物课堂教学中如何发展学生的生物学学科核心素养。发展中学生核心素养，必须构建其体系，学生素养任务的落实要通过课堂来实现。立德树人是教育的根本，构建中国学生发展核心素养体系，把中学生核心素养学科化，生物学学科素养任务的落实要通过课堂来实现。
关键词
核心素养；生命观念；科学思维；科学探究；社会责任
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
生命科学
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