题名
任务驱动教学法在高中化学教学中的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157456
作者
张光喜
作者单位
武汉市蔡甸区汉阳一中
摘要
本文深入探讨了任务驱动教学法在高中化学教学中的应用价值及策略。通过创设多样化任务情境、创新化学任务类型、加强设计实验类任务及重视任务探究过程指导等策略，可有效激发学生的学习热情，丰富其学习体验，锻炼科学探究能力，并促进高效解决任务。实践表明，任务驱动教学法对于提高学生化学学科核心素养、培养创新精神和实践能力具有重要意义，值得在高中化学教学中广泛推广和应用。
关键词
高中化学；任务驱动教学法
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
化学与材料
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