题名
核心素养视域下的初中生物学实践活动分析
DOI
10.12721/ccn.2024.157016
作者
刘积光
作者单位
福建省福州市闽清实验中学
摘要
本文围绕生物学实践活动的开展，从教学实验、信息技术、课外实践、劳动教育以及STEAM理念五个角度出发，探讨了多样化的实践方法。这些实践活动旨在提高学生的实践操作能力，培养创新思维，并加深对生物学知识的理解。通过整合多种教育资源和方法，本文为生物学教学提供了新的思路，有助于培养具备全面素养和跨学科能力的生物学人才，进一步推动生物学教育的创新与发展。
关键词
核心素养；初中生物学；实践活动
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
生命科学
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