题名
探究核心素养下的高中化学大单元教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157084
作者
邓江霞
作者单位
阜康市第一中学，新疆阜康，831500
摘要
随着核心素养教育理念的深入实施，高中化学教学面临着从知识点传授向素养培养的转型。本文旨在探讨大单元教学策略在培养学生化学学科核心素养中的作用与途径，通过科学设计单元教学目标、实施项目化教学、创设生活化情境等策略，促进学生创新精神的形成与知识体系的完善。本文将从大单元教学的意义、原则、策略三个方面展开详细论述，以期为高中化学教学改革提供理论参考与实践指导。
关键词
高中化学；核心素养；大单元教学；策略；创新精神
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
化学与材料
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