题名
高中生物合作探究教学模式的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157089
作者
余堂德
作者单位
平江县第一中学，湖南岳阳，414500
摘要
合作学习跟随着新教学改革的春风，逐渐走进高中生物课堂。作为一种新的教育教学思想，合作学习强调的是教师与学生以及学生与学生之间相互尊重、相互合作的关系。在合作学习的过程中，不仅可以使学生的认知得到发展，而且可以培养师生间、学生间的感情，同时学生的个性也得到最大限度的发展。在相互合作中产生思维碰撞，可以帮助学生理解教学中的重点与难点，也可以拓展学生的思维，促进学生培养创新意识，提升学生的综合素质。这样，在教育教学过程中，教师就可以巧借“合作”的东风来推动高中生物发展的“帆船”不断前行。
关键词
高中生物；合作探究
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
生命科学
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