题名
基于素养导向下的高中化学新教材“研究与实践”栏目应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.167468
作者
李圆圆
作者单位
延安中学，716000
摘要
高中化学新教材在编排上有较大变化，其中最显著的变化是“研究与实践”栏目的设置。传统教材中的“研究与实践”栏目只是让学生通过动手实验来学习化学知识，而新教材中增加了“研究与实践”这一栏目，让学生亲身参与实验，了解化学现象，探究化学问题，从而培养化学核心素养。此外，新教材还将“研究与实践”栏目分为两个部分，一部分是“发现与提出问题”，另一部分是“解决问题”。其中解题方式主要有两种：一是实验探究，二是写调研。这样的栏目设计，既符合高中生的认知特征，又有利于培养学生的核心素质。
关键词
素养导向；高中化学；新教材；“研究与实践”栏目
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
化学与材料
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