题名
深度学习视域下高中生物实验教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157041
作者
​江小梅
作者单位
清流县第一中学，365300
摘要
在知识爆炸和技术迅猛发展的今天，深度学习已成为教育领域关注的热点。特别是在高中生物教学中，实验教学作为培养学生科学素养、批判性思维和创新能力的重要途径，急需与深度学习理念相结合，以适应未来社会对生物科技创新人才的需求。深度学习视域下的高中生物实验教学策略探究，旨在通过深入分析和实证研究，提出有效的教学模式和方法，以促进学生深层次理解和应用生物学知识。
关键词
深度学习；高中生物；实验教学
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
生命科学
打印