题名
浅析七年级学生学习生物学科适应及对策研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157117
作者
张杏
作者单位
沣西新城第四学校，陕西西安，712000
摘要
生物是初中教学的主要学科，从某种角度上分析，小学所接触的科学是为初中生物教学作铺垫，也可以说是初中生物的启蒙课程，两者之间有着紧密的联系。为了增强初中生物教学效率，可以做好初中生物与小学科学的有效衔接，并利用小学科学逐渐引入初中生物知识，为初中生物教学的顺利开展提供可靠的帮助。从当前初中生物教学的调查研究中发现，很多教师都忽视初中生物与小学科学之间的内在联系，未能利用小学科学引出初中生物知识，造成两者之间脱节，不利于学生深入理解初中生物知识。
关键词
科学；生物；衔接；优化
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
生命科学
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