题名
情景教学模式在高中生物课堂的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157119
作者
王倩倩
作者单位
沁源县第一中学，046500
摘要
教师的意义不仅在于传授给学生多少知识经验，还需要帮助学生创造学习环境，为学生传授学习方法，将课堂交予学生去发挥，让学生能够保持轻松、愉悦的状态去学习。对此，在高中生物教学中教师应该遵循以上理论，不断创造出新的教学模式，合理运用情景教学模式，将知识转为学生生活的动力，让学生在情景教学中读懂生物，学好生物这一门学科。因此，文章立足情景教学模式理论基础，探究如何将这一教学模式在生物教学中进行实践。
关键词
情景教学模式；高中生物；课堂教学
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
生命科学
打印
