题名
浅谈初中阶段生物老师培养学生探究实践能力的方法策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157063
作者
​曾秀丽
作者单位
​广东省清远市清城区龙塘镇第一初级中学，511500
摘要
新课程标准提倡在中学生物学实验中强化对学生独立探索精神的训练。中学生物学的教学目标有两个，第一，对学生进行有意义的生物学知识的学习和掌握，第二，让他们学习独立探索和探究性学习，从而使他们的生物学核心素养得到多个方面的提高。文章着重探讨了在初中生物学实验教学中如何提高学生的独立探索能力，期望能够给有关教育工作者们一个强有力的借鉴，以此来加强学生的独立探索的意识和能力，提升初中学生物学实验的效果。
关键词
初中生物；实验教学；自主探究能力
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
生命科学
打印