题名
初中物理课堂教学中微课的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157131
作者
张会萍
作者单位
双柏县妥甸中学，675100
摘要
物理作为初中学习难度较高的一个学科，无论是教师在教学上还是学生在学习上都存在一定的压力，物理作为基础学科，初中物理学科与其他学科相比，更具实验性，并且学习的难度更大。所以将微课应用于初中物理教学，不仅能够使学生进行个性化学习，还能降低，学生学习物理的阻碍，使其更好去掌握物理知识，而对教师来言，微课的应用能使其更好地参与到物理教学研究当中去。本文主要从微课同初中物理教学的实践目前所存在的问题进行探讨，分析两者之间结合的有效策略。
关键词
初中物理；微课教学；实践
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
数学与物理
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