题名
趣味化学实验在初中化学教学中的应用解析
DOI
10.12721/ccn.2024.157523
作者
张静
作者单位
五河县新城实验学校，安徽蚌埠，233300
摘要
化学作为初中阶段重点学习课程，教学中包含许多抽象且复杂的知识点，需要借助实验进行验证，能帮助学生更好地理解化学知识与现象。为了使学生能够积极参与到其中，教师应当保证化学实验具有一定趣味性，符合初中阶段学生的学习心理以及认知规律，能够调动学生的探索欲望，使学生在轻松且愉悦的教学氛围下完成化学知识的学习，从而在初中化学教学中取得良好成果。因此教师需要认识到趣味化学实验在初中化学教学中应用的重要意义，在这一基础上探索有效的教学应用策略，实现高效教学。
关键词
趣味化学实验；初中阶段；化学课堂
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
化学与材料
打印
