题名
高中生物教学中启发式教学方法的应用策略分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157014
作者
王瑾
作者单位
四川省南充市仪陇县永乐中学校，637600
摘要
高中是培养和提高生物学核心素养的重要时期，其内容十分丰富，对学生的认知能力产生了很大的影响，而教师则是将其引入到教育之中，在培养学生的科学思考、探索等方面具有重要意义。本文着重论述了启发式教学在高中生物学教学中的应用价值以及相应的对策。
关键词
高中生物教学；启发式教学方法；自主学习
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
生命科学
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