题名
高中生物教学中思维导图的有效应用探讨
DOI
10.12721/ccn.2023.157015
作者
刘莹
作者单位
鞍山市第十三中学，114047
摘要
随着新一轮课程改革，教育的各个阶段都得到了越来越多的关注，很多教师都在积极地研究新的教学方式，其中，思维导图是一种非常有效的教学手段。然而，在课堂上，教师们却一直关注着怎样把思维导图运用到课堂中去，为了运用而运用，根本不关注学生的掌握情况，最终导致思维导图的应用成效不高。为此，本文从学生的核心素养出发，详细分析了高中生物利用思维导图归纳知识的教学模式，以期能够给大家提供一些参考。
关键词
高中生物；思维导图；应用
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
生命科学
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