题名
浅析初中生物学课堂中“生物的多样性”教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157096
作者
​锁立娅
作者单位
安徽省滁州市凤阳县梅市学校，233136
摘要
在初中生物学的教学中，生物的多样性是一种重要的知识点，对学生的学习有很大的帮助。但是在实际的课堂教学过程当中，教师往往忽略了生物多样性的重要性，只是将它当作一个简单的知识点来进行讲解，导致学生并不能深刻的理解和掌握相关的知识，影响了整体教学质量的提升。因此，本文就结合具体的教学内容以及案例，对初中生物学课堂中如何有效的开展“生物的多样性”这部分的教学进行探讨，提出了几点建议，希望能够为相关教育工作者提供一些参考。
关键词
初中生物学；“生物的多样性”；教学策略
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
生命科学
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