题名
参与式教学模式在高中生物教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157036
作者
张萍如
作者单位
湟中区第一中学，青海西宁，811699
摘要
高中生物理论性和知识性很强，庞大的知识框架很容易使学生厘不清方向和思绪；同时生物也有很强的应用性，与实际生活有很大关联，善于观察生活的人能够发现生物的规律；生物还有很强的操作性，高中生物涉及一些实验，这些实验都与知识点存在一定联系。参与式教学法遵循以人为本的理念，强调以学习者为中心，充分应用灵活多样的手段来鼓励学生自主参与其中，这与生物课程主旨不谋而合。
关键词
参与式；教学模式；高中生物
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
生命科学
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