题名
高中生物课堂有效提问的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157042
作者
王芳 王明辉
作者单位
河南省卢氏县第一高级中学，472200
摘要
高中生物是有着文科的性质与理科思维的特殊学科。学生们想要学好生物，不仅要能够记住所学习的各个知识点，还要理解知识点的概念和一实验的成因。这对学生们来说是非常困难的事情。若学生能够在课堂上勇于提问，懂得如何正确地提出问题，通过提问来解决自己遇到的问题，这对学生的成长与发展有着很好的帮助。教师要根据不同的教学内容，研究和选择适合提高学生提问能力的方法，教会学生从不同的角度对重要问题进行深入的提问。只有这样，才能确保学生课堂提问的能力和综合素养等方面得到全面发展。
关键词
新课改；高中生物；有效提问；策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
生命科学
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