题名
深度学习视域下高中生物教学改革策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157103
作者
江攀
作者单位
湖北省麻城市实验高级中学，湖北麻城，438300
摘要
随着教育改革的不断深化，高中生物教学面临着从传统知识传授向能力培养转变的新挑战。本文在深度学习理论框架下探讨了高中生物教学改革的重要性及其实施策略。首先，分析了当前高中生物教学存在的主要问题，包括教学理念落后、教学方法单一及评价体系不完善等。接着，提出了基于深度学习理念的教学改革策略，旨在通过优化课堂教学、创新实践教学、拓展第二课堂和完善教学评价四个方面来提升教学质量，促进学生的全面发展。
关键词
深度学习；高中生物；教学改革；核心素养
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
生命科学
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