题名
浅谈初中物理概念教学的有效性
DOI
10.12721/ccn.2022.157166
作者
卢荣华
作者单位
重庆市云阳县龙角初级中学，重庆，404500
摘要
物理概念是初中物理教学中的关键一环，教师要重视物理现象、物理实验的教学及细致教学例证的选择，避免只求记忆、单纯解题的倾向，以提高学生的科学素养。
关键词
初中物理；概念教学；策略研究
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
数学与物理
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