题名
高中历史教学激发学生学习兴趣的策略分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157562
作者
江学敏
作者单位
广西来宾市第四中学
摘要
为了进一步有效地提高高中历史教学效率，激发学生的学习兴趣，教师应加快教学观念的转变，紧扣课堂教学的重难点，营造质疑的学习氛围，不断开发学生的思维潜质，开展探究性的学习活动，采用先进的技术手段，以促进高中历史课程教学的发展。在高中历史教学中，探索激发学生学习兴趣的策略，既有利于实现预期的教学目标，又有利于拓展学生的学习空间，具有重要的现实意义。
关键词
高中历史教学；学生；学习兴趣；激发策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
打印
