题名
“双减”背景下利用数据驱动提升 初中英语口语教学研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157111
作者
秦晓娟
作者单位
陕西省西安市西航二中，710021
摘要
“双减”是优化教育服务、减轻家长负担、营造良好教育生态的重要举措。在“双减”和“五项管理”大背景下，教师要回归到教育的主阵地课堂，向45分钟要效率，利用有限地时间高效地完成教学任务，这对教师是一个大挑战，对英语教师更是，而对口语教学更是产生了极大地影响。本文笔者从英语口语教学的现状开始分析，进而谈到信息技术人工智能对英语口语教学的影响，以及如何利用数据驱动提升口语教学的效率，激发学生兴趣。
关键词
双减；数据驱动；初中英语；口语教学
刊名
数据与科学
ISSN
3078-9834
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
数学与物理
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