题名
在高中生物教学中德育元素挖掘的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157112
作者
​王晓丽
作者单位
山西省长治市武乡中学校，山西长治，046300
摘要
高中生物教学不仅是科学知识的传授，更是德育教育的重要渠道。深入挖掘教材中的爱国元素，能有效激发学生的爱国情怀与文化自信。生物教学中丰富的科学精神与辩证思维资源，能促进学生逻辑思维与个人价值的提升。同时，课外活动在德育教育中扮演重要角色，通过实践活动，学生不仅能深化生物知识理解，还能增强环保意识与团队协作能力，为学生的全面发展奠定坚实基础，实现科学知识与德育教育的有机结合。
关键词
高中生物；德育元素；教学策略
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
生命科学
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