题名
高中历史教学的情景构建分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157573
作者
江学敏
作者单位
广西来宾市第四中学
摘要
随着素质教育的逐步推进，许多高中历史的传统教学方法都已不再适用于当下的教学情景，为了提高高中历史课堂教学的效果，激发高中生对历史课程的兴趣，广大高中历史教师就必须转变传统教学观念，深入分析当前高中历史教学存在的质量不高、效率较低等问题，探索更加高效多元的教学方法，为学生构建符合其心理需求的历史学习情景，从而提升历史学习的效果。本文从当前的高中历史教学现状出发，分析了高中历史教学的情景构建策略。
关键词
高中历史；情景构建；教学策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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