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生命科学
Life Sciences
题名
高中生物如何进行大单元教学设计
DOI
10.12721/ccn.2023.157060
作者
张华
作者单位
贵州省江口中学,贵州江口,554400
摘要
在新课标的理念之下,高中生物的大单元教学需要注重各个单元相关知识点的整合,以核心素养作为切入点,探索更为有效的教学形式,以此提高学生的生物知识学习能力。在进行大单元主题教学时,教师若能够深入分析教材,对大单元教学的路径进行探索,可以帮助学生更高效地对生物知识进行学习,并且调动学生学习的积极性。
关键词
高中生物;大单元;教学
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
生命科学
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