题名
试论在高中物理教学中应用微课教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157172
作者
陈昊烽
作者单位
湖南省双峰县第一中学，417700
摘要
在课程改革不断深化的教育背景下,推动高中物理课程信息化建设成为当前高中教育领域课程改革的重要方式。促进现代信息技术与高中物理课程有效融合,不仅能深化学生对物理课程知识的理解,同时还能使学生在物理知识学习过程中培养良好的物理思维和学习能力,从而为学生今后的发展奠定基础。本文通过深入探究微课在高中物理课堂教学中的应用策略,以期提升高中物理课程课堂教学质量,为提高学生物理课程知识学习能力、培养物理核心素养,提供一些有价值的参考。
关键词
微课；高中物理；课堂教学
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
数学与物理
打印