题名
微信对高中历史教学的影响及其对策分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157578
作者
李生慧
作者单位
鲁东大学山东省烟台市，264001
摘要
互联网+兴起，新媒体对教育教学的冲击愈加明显，并且涉及教师教学和学生学习的诸多方面。微信作为媒介对高中学生的学习产生一定的影响，这无疑也波及高中历史教学。基于这一背景，分析微信对高中历史教学产生的作用和局限性，针对其局限性提出相应的对策。
关键词
微信；高中历史教学；对策分析
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
打印