题名
初中道德与法治学科渗透传统文化的教育研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157003
作者
曾小燕
作者单位
广东韶关实验中学，512026
摘要
主要分析初中道德与法治教学传承中华传统文化。首先分析通过挖掘传统元素，设计教学内容；创设生活情境，强化文化认同；设置合理问题，提高学习效率三种教学策略，充分将教学内容与传统文化相结合，促使学生在学习过程中继承和发扬传统美德。从而逐渐塑造学生良好的文化品质和道德修养，提高学生的思想觉悟和政治素养，为学生的成长和发展奠定良好的基础。
关键词
道德与法治；传统文化
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
人文社科
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