题名
初高中教学衔接的困境及对策研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157005
作者
刘元元 杨媛媛
作者单位
河南省洛阳市洛宁县第一高级中学，471700
摘要
新课改后各省选化学的学生人数较少，原因是学生感觉化学难，比如初中通过氧的得失确定是不是氧化还原反应，高中则从氧化还原反应的本质及特征来学习氧化还原反应，难度突然增大。如何提高学生学习化学的兴趣，关键是要做好初、高中化学的衔接。
关键词
核心素养；初高中；化学；衔接
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
人文社科
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