题名
“双减”背景下初中物理课堂教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157189
作者
艾逢春
作者单位
湖南省新邵县坪上镇岱水桥学校，422913
摘要
在“双减”政策背景下，初中物理教师要全面贯彻并落实关于“双减”工作的重要指示及精神，根据实际情况落实双减政策。将物理课堂教学的改革作为解决家长急难愁盼等问题提出的一项重要基础性民生工程，是全面减轻学生课外作业负担压力和校外培训活动负担的一项重要举措，在物理课堂教学实践中不断优化和完善教学实践策略，以此构建高效的生本课堂。
关键词
双减政策；初中物理；教学策略；高效课堂
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
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