题名
微课在初中历史教学中的有效应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157015
作者
​李根
作者单位
福建省南平市第三中学，353000
摘要
微课是近几年新兴的一种教学辅助方式，有利于学生更高更广更深的学习需求，也有益于提升初中历史课堂效率。将微课运用于初中历史课堂教学中，有利于发挥学生自主性，发挥学生的想象力，增强记忆。
关键词
初中历史；微课
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
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