题名
双减背景下如何进行高中物理作业的设计与管理
DOI
10.12721/ccn.2022.157195
作者
黄丽英
作者单位
石狮市第八中学，362700
摘要
目前我国高中面临的一个主要问题是：高中生的学习任务繁重，繁杂的课后作业消耗了他们的体能和精力，制约了他们的思考能力，加重了他们的学习压力。在“双减”的形势下，老师要牢牢把握好自己的学习重点，特别是要掌握好自己的学习任务。
关键词
“双减”；有效作业；设计
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
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