题名
高中生物教学中应用微课的有效途径
DOI
10.12721/ccn.2023.157088
作者
欧阳梅
作者单位
四川省宜宾市叙州区第一中学校，644604
摘要
微课是根据学生身心发展特点，通过信息技术呈现碎片化教学内容、过程以及扩展素材的结构化数字资源。应用丰富和多样化的微课教学资源来辅助高中生物教学，能够有效丰富生物课堂的教学形式和内容。高中生物教师需要深入挖掘生物课堂上存在的问题，通过微课资源与教师讲解、学生自主探究学习相结合的课堂模式，提高高中生物教学的整体水平。基于此，本文将针对高中生物教学中应用微课的有效途径进行分析和探究。
关键词
高中生物；微课；有效途径
刊名
农业学报
ISSN
3078-9222
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
地球与环境
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