题名
情境教学在高中生物课堂中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157110
作者
姚永
作者单位
河曲中学，036599
摘要
情境教学的优势众所周知，在高中生物课堂要借助情境教学优势将教学过程化繁为简、化静为动，促使学生更好、更扎实地掌握知识，逐步达成核心素养培养目标，基于情境教学达到寓教于乐效果。
关键词
情境教学；高中；生物教学
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
生命科学
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