题名
小学数学课堂动静结合的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157012
作者
任军
作者单位
江苏省淮安市山阳小学，223200
摘要
随着我国科学技术的不断发展以及教育体制的深化改革，数学作为我们从小学时就学习的基础学科，在国家科学技术水平发展的道路中具有至关重要的作用。对于数学教学，人们应该从学生小学时期就要重视，但对于小学生而言，无论是从年龄心理还是智力上来看，其对于数学还没有形成系统、整体的了解。加上数学往往有很多抽象的数学符号，练习题繁重，大量的习题练习会让小学生失去学习数学的兴趣，为了适应当前社会发展需要以及新时代数学教学原理，教师应该对当前小学数学课堂进行改革，可以在课堂中使用动静结合的方法，来提升小学生的数学学习水平。
关键词
小学数学；动静结合；策略
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
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