题名
高中物理教学中培养学生科学思维能力的策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157230
作者
罗乐乐
作者单位
洛阳市第四高级中学，471000
摘要
科学思考是一种科学的思考能力，其目标是让学生在科学认知过程中运用感性知识的方式和方式。物理作为一门以科学实验为基础的学科，不仅可以提高学生的动手能力，还可以培养他们的科学思考能力。高中物理是学生科学思维的一个重要环节阶段，本文阐述在高中物理教学中，如何培养学生的科学思维能力。
关键词
高中物理；科学思维；培养意义；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
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