题名
高中生物跨学科融合教学的实施策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157002
作者
刘礼斌
作者单位
福建省三明市沙县区金沙高级中学，365050
摘要
跨学科教学实践是一种整合性的教学方法。即在一堂课内，将两个或者两个以上的学科知识创造性地融合在一起。在高中生物教学中实施跨学科教学实践活动，有利于丰富课堂教学形式，发展学生的生物学科素养，锻炼学生解决生物问题的基本能力，使得教育教学质量向好不断发展。基于此，本文将针对高中生物跨学科融合教学的实施策略进行分析和探究。
关键词
高中生物；跨学科教学；实施策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
生命科学
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