题名
浅谈生物教学中如何促进学生自主学习
DOI
10.12721/ccn.2024.157004
作者
浦立娟
作者单位
黑龙江省七台河市第十三中学，154600
摘要
生物是一门关于生命的科学，它涉及到我们身边的许多生物现象和生命体的结构与功能。为了让学生更好地理解和掌握生物知识，我们需要采取一些策略来促进学生的自主学习。通过引导学生主动思考、探究和实践，让他们在学习中能够自主地获取知识、解决问题，培养他们的学习兴趣和学习能力。本文将介绍一些促进学生自主学习的策略，希望能够帮助教师在生物教学中更好地引导学生，激发他们的学习热情，提高他们的学习效果。
关键词
初中生物；课堂教学；自主学习；应用探析
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
生命科学
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