题名
初中物理分层作业设计实施策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157238
作者
孟庆涛
作者单位
内蒙古突泉县第二中学，137500
摘要
以往传统教学中，作业都是教师统一布置的，并不适用于所有学生，这在很大程度上抑制了学生的个性发展，面对这种情况，分层作业理念应运而生，其与国家基础教育改革要求一致。分层作业就是教师根据学生发展及知识掌握状况存在的差异布置不同层次的作业，通常情况下根据作业难易程度分为三个层次，旨在满足学生不同的学习需求，培养和提高学生的学习兴趣。
关键词
初中；物理教学；分层作业
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
数学与物理
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