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题名
浅谈初中历史教学中教学情境的创设
DOI
10.12721/ccn.2022.157628
作者
杨霞
作者单位
海南省东方市感城中学,572633
摘要
随着新课改的持续进行,要求初中历史教育课堂要不断地加以革新,并让内容更加充实,课堂形式创新,如此才可以让历史教育课堂品质得以持续提升。在历史课程中,情景创设法指的是由老师给学生创造特定的历史情景,让学生在一定的情景中学习历史,更直接、更透彻地探讨历史问题,从而缩短学生和历史知识点之间的距离,老师唯有科学恰当地利用情景创设的方法,才能发挥助推教学效果的功能。
关键词
:初中历史;教学情境;创设
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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