题名
新课改背景下高中物理教学有效性探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157111
作者
徐春山
作者单位
江西省赣州市赣县第三中学，341100
摘要
在新课程改革不断深入的背景下，高中物理教学也迎来了新的挑战。
高中物理由于其抽象性使得大部分学生学习起来具有一定的困难和挑战性，这就使得一部分学生对高中物理不感兴趣以至于其物理学科的学习具有低效率的特点。基于此背景，各个高中学校都在进行教学模式改革，期望在达成教学目标的前提下提升高中物理课堂教学的有效性，以促进学生学科素养的形成和发展。
关键词
新课改；高中物理；教学模式；教学有效性
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
数学与物理
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