题名
浅谈初中物理教学中如何创设物理情境
DOI
10.12721/ccn.2023.157260
作者
刘会强
作者单位
黑龙江省大庆市第三十六中学，163000
摘要
对于初中生来说，物理是一门刚开始接触的学科，教师们也在努力地对传统的教学方法进行变革，在物理教学中，有一种必不可少的手段就是创设在教学中的问题情景，通过问题情景的创设，可以激发学生的兴趣，激发他们的学习积极性，从而更好地培养他们对科学的热爱。用问题情景的方式，让学生能够从周围的现象中感受到物理的有趣之处，将抽象的物理知识变成了具体而又生动的东西。
关键词
初中物理；物理教学；情境创设
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
数学与物理
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