题名
微课在初中物理教学中的应用分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157262
作者
向倩兰
作者单位
毕节梁才学校，551700
摘要
随着信息技术的不断更新与发展，互联网介入课程教学发挥了信息共享的作用。微课凭借短小精悍等特点，在初中物理教学中的应用越发广泛，但对引入时机和契合学情等方面的要求更高。因此，初中物理教师将新型教学理念应用于课堂教学中，充分发挥微课趣味性和交互性的优势，为学生提供开放性的学习环境，完善他们的物理知识体系。
关键词
微课；初中；物理教学
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
数学与物理
打印